课堂上，老师提问时，她的声音也变得低沉而颤抖。

班主任李老师最先注意到了杨稚凤的异样。

她是一位温柔而富有耐心的中年女性，对学生们关怀备至。

一天课后，李老师把杨稚凤叫到了办公室，轻轻拉着她的手，让她坐在自己身边，眼神中满是关切地说：“稚凤啊，老师注意到你最近状态不太好，是不是家里发生了什么事情？

你愿意和老师说一说吗？”

杨稚凤咬着嘴唇，低下头，沉默不语。

李老师没有逼迫她，只是轻轻地拍了拍她的肩膀，说：“孩子，不管遇到什么困难，老师都会在你身边支持你的。”

此后，李老师时常在课堂上有意多提问杨稚凤，给她更多展示自己的机会，用鼓励的眼神和温暖的笑容给予她力量。

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